KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AHLAK DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menerapkan hadis tentang kebersihan melalui metode Drill and Practice pada siswa kelas 1 di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Cepokolimo Pacet pada semester 2 tahun pelajaran 2024-2025. Metode ini diterapkan untuk membentuk kebiasaan siswa dalam menjaga kebersihan berdasarkan ajaran Islam melalui latihan berulang dan pembiasaan yang terstruktur. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus yang melibatkan observasi, wawancara, dan evaluasi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Drill and Practice efektif dalam meningkatkan pemahaman dan praktik kebersihan siswa sesuai dengan hadis-hadis yang diajarkan. Peningkatan ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dan perubahan perilaku positif dalam menjaga kebersihan diri serta lingkungan. Dengan demikian, metode Drill and Practice dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai kebersihan sesuai dengan ajaran Islam sejak dini