AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI ACTIVE LEARNING TIPE CLASS CONCERN PADA MATA PELAJARAN FIKIH

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan strategi active learning tipe class concern untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran fikih kelas VIII di MTs Ittihadil Ummah Karang Anyar Pagesangan Timur Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas VIII berjumlah 14 orang siswa terdiri dari 9 laki-laki dan 5 perempuan.Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Aktivitas belajar siswa dan aktivitas guru diambil menggunakan lembar observasi.Sedangkan data hasil belajar siswa melalui tes yang diberikan pada tiap akhir siklus.Data yang diperoleh dari hasil tes kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif yaitu untuk mencari persentase ketuntasan belajar siswa secara individual dan ketuntasan klasikal. Hasil analisis data menunjukkan bahwa dari siklus ke siklus mengalami peningkatan. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I diperoleh hasil observasi aktivitas belajar siswa39% terkategori kurang aktif dan aktivitas guru 60% terkategori cukup baik. Pada siklus II aktivitas belajar siswa meningkat mencapai 71% terkategori aktif dan aktivitas guru 79% terkategori baik. Adapun analisis hasil evaluasi pada siklus I pencapaian nilai  rata-rata 69,54 dan persentase ketuntasan klasikal 54, 54% dari 14 siswa hanya 11 orang yang mengikuti tes, 6 orang yang tuntas dan 5 orang yang tidak tuntas. Dari nilai rata-rata dan persentase ketuntasan klasikal tersebut masih rendah belum mencapai target yang ditentukan. Pada siklus II yaitu hasil evaluasi yang diperoleh meningkat dengan pencapaian nilai rata-rata 76,53 dan persentase ketuntasan klasikal 85%. Dari 14 siswa hanya 13 siswa yang mengikuti tes, 11 orang yang tuntas dan 2 orang yang tidak tuntas.Dari data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi active learning tipe class concern dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran fikih kelas VIII di MTs Ittihadil Ummah Karang Anyar Pagesangan Timur Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017