UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penggunaan media video pembelajaran pada mata pelajaran IPA materi sistem pencernaan manusia di kelas V Min 17 Aceh Selatan semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Hasil pengamatan dilapangan atas hasil belajar peserta didik kelas V di Min 17 Aceh Selatan, bahwasanya peserta didik kelas V kurang fokus dalam memperhatikan materi pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). penelitian ini penulis menggunakan kolaborasi antara model pendekatan Kemmis & Mc Taggart (1998), yang terdiri dari empat Langkah, yaitu merumuskan masalah dan merencanakan tindakan (tahap perencanaan), pelaksanaan tindakan, hasil pengamatan (observasi), Perubahan/revisi perencanaan untuk pengembangan selanjutnya (refleksi). Pelaksanaan penelitian ini menerapkan kegiatan bersiklus  yaitu Siklus I, Siklus II dan Siklus III. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan tes. Berdasarkan Analisa pada hasil dan pembahasan penelitian bahwa penggunaan media video pembelajaran pada mata pelajaran IPA materi sistem pencernaan manusia di kelas V MIN 17 Aceh Selatan semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini terbukti dengan adanya presentase kelulusan peserta didik pada pelaksanaan Siklus I sebanyak 44%, kemudian mengalami peningkatan pada pelaksanaan Siklus II dengan presentase 69% dan kembali mengalami peningkatan yang cukup memuaskan pada pelaksanaan siklus III sebanyak 97%.