MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PELAJARAN FIQIH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan motivasi dan hasil belajar Fikih dengan Model Pembelajaran Discovery Learning pada siswa kelas VIII di MTSS Nurul Muttaqin Bondowoso Tahun 2025, jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), terdiri dari empat tahapan yaitu; perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTSS Nurul Muttaqin yang berjumlah 20 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi, tes dan wawancara.Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar secara signifikan. Prosentase motivasi belajar siswa pada prasiklus sebesar 48%, siklus I sebesar 64,28%, Siklus II pertemuan I naik menjadi 82,85%, Siklus III naik menjadi 92,28%. Hasil Belajar belajar siswa yang diperoleh pada siklus I 84,55%, Namun pada siklus II menjadi 89,25%, Siklus III penerapan Discovery Learning ditingkatkan kembali sehingga prosentase yang diperoleh naik menjadi 97,55%. Penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan motivasi dan Hasil Belajar dengan melakukan modifikasi dalam hal; penggunaan media yang menarik, pengaturan tempat duduk, dan strategi pengelolaan kelas yang efektif