METODE PEMBERIAN TUGAS BELAJAR DAN RESITASI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MELALUI

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya hasil belajar siswa yang belum efektif. Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi kurangnya pemahaman terhadap materi pembelajaran yang disebabkan penyampaian materi berpusat pada guru sehingga pembelajaran menjadi membosankan dan siswa menjadi pasif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas IV MIN 51 Bireuen Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen. Peningkatan pembelajaran sejarah kebudayaan islam melalui metode pemberian tugas belajar dan resitasi sebagai alternatif dalam pemecahan masalah. Dalam penelitian ini yang menjadi subjeknya adalah siswa kelas IV MIN 51 Bireuen yang berjumlah 22 orang siswa, 11 orang perempuan dan 9 orang laki-laki. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Yang setiap siklusnya terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.