KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGECAP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memahami perkalian pada siswa kelas V MIN 1 Barito Kuala melalui penerapan metode demonstrasi. Pemahaman konsep perkalian merupakan bagian penting dalam matematika yang menjadi dasar bagi materi-materi berikutnya. Namun, masih terdapat sejumlah siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami dan menerapkan konsep perkalian. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan metode demonstrasi untuk membantu siswa lebih mudah memahami proses perkalian secara konkret. Metode demonstrasi yang digunakan adalah dengan menunjukkan langkah-langkah perkalian menggunakan alat bantu konkret, seperti kartu bilangan dan benda-benda sehari-hari, yang dapat dilihat dan langsung dipraktikkan oleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan metode demonstrasi, siswa mengalami peningkatan yang signifikan dalam pemahaman mereka terhadap konsep perkalian. Siswa menjadi lebih aktif, tertarik, dan dapat mengerjakan soal-soal perkalian dengan lebih baik. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep perkalian, serta dapat dijadikan alternatif bagi guru dalam mengajarkan materi matematika di kelas. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, khususnya dalam memahami konsep perkalian pada siswa sekolah dasar