KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIYAH MELALUI METODE BERMAIN KARTU PADA ANAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mengenal huruf Hijaiyah pada anak kelompok A di RA Nurus Sholihin Desa Tanjung Pademawu Pamekasan melalui metode bermain kartu. Huruf Hijaiyah merupakan dasar penting dalam pembelajaran agama Islam, khususnya untuk membaca Al-Qur'an, yang harus dikenalkan sejak dini kepada anak-anak. Metode bermain kartu dipilih karena dianggap dapat menarik minat anak dan membuat proses pembelajaran lebih menyenangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan wawancara kepada guru serta anak-anak di kelompok A. Analisis data dilakukan untuk melihat sejauh mana permainan kartu dapat membantu anak-anak mengenal dan mengingat huruf Hijaiyah dengan lebih baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bermain kartu dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf Hijaiyah pada anak kelompok A di RA Nurus Sholihin. Anak-anak menunjukkan minat dan antusiasme yang tinggi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, serta kemampuan mereka dalam mengenali huruf Hijaiyah meningkat setelah penerapan metode ini. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode bermain kartu efektif dalam meningkatkan kemampuan anak-anak mengenal huruf Hijaiyah. Oleh karena itu, disarankan agar metode ini diterapkan secara rutin dalam kegiatan pembelajaran di RA untuk mendukung perkembangan kognitif dan religius anak usia dini