GURU FIKIH DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013

Abstract

Dalam penellitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang mana kehadiran peneliti sangat di perlukan guna mengumpulkan data yang diinginkan sehingga memudahkan pelaksanaan penelitian. Untuk memperoleh data-data penelitian digunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis induktif.  Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Problematika  yang dihadapi Guru Fikih ketika merancang RPP dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013 Kelas XI IPS3 MAN 1 Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017 yaitu, mengaitkan antara KI dan KD dengan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) yang tidak bersesuaian, pemilihan metode pembelajaran yang relevan dengan IPK, pemilihan media pembelajaran yang relevan dengan IPK, dan pemanfaatan waktu yang tersedia. (2) Kesulitan Guru Fikih dalam menerapakan Kurikulum 2013 ketika melaksanakan kegiatan pembelajaran Fikih di Kelas XI IPS 3 MAN 1 Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017 yaitu pemanfaatan waktu secara efektif, pemanfaatan media pembelajaran yang relevan dengan IPK , pemanfaatan metode yang relevan dengan IPK. (3) Solusi yang harus dilakukan oleh Guru Fikih dalam mengatasi kesulitan  ketika menerapakan Kurikulum 2013 pada kegiatan pembelajaran di Kelas XI IPS3 MAN 1 Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017 yaitu penguatan kompetensi dan keterampilan dalam penerapan metode, media, dan waktu yang tersedia melalui latihan baik yang dilakukan oleh KKM maupun dilaksanakan oleh pemerintah.