PEMAHAMAN FIQH TENTANG RUANG IMAN MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya peningkatan pemahaman Fiqih tentang Rukun Iman melalui metode Discovery Learning pada siswa kelas II SD Negeri 2 Jangka Buya. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II sebanyak 30 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes tertulis, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Discovery Learning efektif meningkatkan pemahaman siswa tentang Rukun Iman. Berdasarkan hasil penelitian, terlihat adanya peningkatan keterlibatan siswa dari Siklus I ke Siklus II, yaitu siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa metode Discovery Learning efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang Rukun Iman, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif. Oleh karena itu, disarankan agar metode ini diterapkan secara konsisten dalam pembelajaran Fiqih di jenjang Sekolah Dasar.