PEMAHAMAN DAN HASIL BELAJAR PAI MELALUI MODEL GI (GROUP INVESTIGATION) PADA MATERI IKHLAS

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Hasil Belajar  PAI  Pada Materi Ikhlas Melalui Model GI (Group Investigation)  Pada Siswa Kelas V SD Negeri Peureumeue  Tahun Pelajaran 2020/2021. Model yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah Melalui Model GI (Group Investigation)  Subyek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa Kelas V SD Negeri Peureumeue  Tahun Pelajaran 2024/2025. Jumlah siswa 15 yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2024/2025. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam kurun waktu 3 bulan yaitu dari Bulan Oktober sampai dengan Akhir Bulan Desember 2024 pada semester ganjil. Metodologi penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Prosedur penelitian terdiri dari pra penelitian, perencanaan siklus satu, pelaksanaan tindakan siklus satu, pengamatan siklus satu, refleksi siklus satu, perencanaan siklus dua, pelaksanaan tindakan siklus dua, pengamatan siklus dua dan refleksi siklus dua. Teknik pengumpulan data yaitu mengumpulkan nilai tes yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran pada setiap siklus dengan menggunakan instrument soal (tes tertulis). Data observasi dilakukan dengan melihat hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran. Data dianalisis dengan cara statistik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar dan hasil belajar siswa dari 36.36 % pada pra penelitian meningkat menjadi 63.63 % pada siklus I dan meningkat menjadi 81.81 % pada siklus II. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari kategori cukup menjadi baik dan kategori baik meningkat menjadi sangat baik. Hasilbelajar PAI Pada Materi Ikhlas Melalui Model GI (Group Investigation)Pada Siswa Kelas V SD Negeri Peureumeue Tahun Pelajaran 2024/2025