PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAI PADA MATERI ASMAUL HUSNA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PAI pada Materi Asmaul Husna Bagi Siswa Kelas II SD Negeri 8 Lembah Sabil Semester II tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas II SD Negeri 8 Lembah Sabil semester II tahun pelajaran 2023/2024 dengan jumlah siswa 8 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan tes atau penugasan, sedangkan analisis data dilakukan dengan model interaktif. Sedangkan aktifitas dilakukan dalam bentuk interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai proses siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick dapat meningkatkan aktVitas dan kemampuan melakukan pada siswa Kelas II SD 8 Lembah Sabil Tahun Pelajaran 2023/2024. AktVitas belajar dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan: aspek membaca rukun sholat (nilai rata-rata meningkat 1,1; persentase naik 21,8%; dari kategori baik menjadi amat baik), aspek membaca syarat sholat (nilai rata-rata naik 0,7; prosentase naik 14,8%; dari kategori baik menjadi amat baik); aspek membaca hal yang membatalkan sholat (nilai rata-rata meningkat 0,7; persentase naik 15,7%; dari kategori baik menjadi amat baik), dan aspek praktek sholat (nilai rata-rata naik 0,9; prosentase naik 18,3%; dari kategori baik menjadi amat baik). Hasil belajar siswa dari kondisi awal ke siklus II mengalami peningkatan, yaitu dari 7 siswa (30%) yang mendapat nilai tuntas menjadi 23 siswa (100%). Terjadi peningkatan sebanyak 8 siswa (70%) dan nilai rata-rata kelas dari 60,2 menjadi 85,0, meningkat sebesar 24,8