PENINGKATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN MENCERITAKAN KISAH NABI MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS BELAJAR DAN RESITASI

Abstract

Guru berperan sebagai pengelola proses belajar-mengajar, bertindak sebagai fasilitor yang berusaha mencipatakan kondisi belajar mengajar yang efektif, sehingga memungkinkan proses belajar mengajar, mengembangkan bahan pelajaran dengan baik, dan meningkatkan kemampuan siswa untuk menyimak pelajaran dan menguasai tujuan-tujuan pendidikan yang harus mereka capai. Hal ini menuntut perubahan-perubahan dalam mengorganisasikan kelas, penggunaan metode mengajar, strategi belajar mengajar, maupun sikap dan karakteristik guru dalam mengelola proses belajar mengajar. Pembelajaran Agama Islam tidak lagi mengutamakan pada penyerapan melalui pencapaian informasi, tetapi lebih mengutamakan pada pengembangan kemampuan dan pemrosesan informasi. Untuk itu aktifitas peserta didik perlu ditingkatkan melalui latihan-latihan atau tugas dengan bekerja dalam kelompok kecil dan menjelaskan ide-ide kepada orang lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk peningkatan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berdasarkan hasil penelitian siswa mengalami peningkatan hal ini di lihat dari bagusnya pemahaman dan ketuntasan belajar siswa secara klasikal telah tercapai