PENERAPAN METODE COOPERATIVE MAKE A-MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TOPIK BERHITUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan hasil belajar siswa kelas II MI Darussalihin Korong Kab.Sinjai Pada Mata Pelajran Matematika Pada Topik Berhitung Melalui Penerapan Metode Kooperatif make a-match. Berdasarkan dari hasil identifikasi masalah ini dilaksanakan di MI Darussalihin Korong semester genap pada siswa kelas II ditemukan masalah kurang jelasnya keterangan guru, model pembelajaran yang digunakan guru kurang menarik, guru tidak menarik kreatifitas siswa dalam belajar, siswa kurang berperan aktif dalam kegiatan belajar mengajar karena tidak termotivasi. Subjek dalam penelitian ini adalah sisiwa kelas II MI Darussalihin, jumlah siswa kelas II adalah 12 siswa, 6 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Pelaksanaan penelitian kelas ini, mekanisme kerjanya diwujudkan dalam bentuk siklus yang mencakup 4 kegiatan, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan analisis dan refleksi. Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan merujuk pada model spiral Kemmis dan Mc. Taggart (1988), dan rencana tindakan ada 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran melalui metode Coperative makea-match sangat bermanfaat baik guru maupun bagi siswa. Dengan metode Coperative makea-match dan media gambar siswa merasa senang karena siswa dapat melihat contoh benda secara langsung sehingga penerapan metode Coperative makea-match dan media gambar siswa merasa senang karena siswa dapat melihat contoh benda secara langsung. Sehingga penerapan metode Coperative makea-match dan penggunaan  media dapat meningkatkan hasil belajar sisa pada pelajaran Matematika