KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERVARIASI

Abstract

Mengajar adalah suatu kegiatan untuk menyampaikan informasi berupa pengetahuan yang diberikan guru kepada siswa. Belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku siswa untuk pengetahuan, keterampilan, nilai dan prestasi belajar siswa. Namun terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yaitu cara mengajar guru, sarana yang kurang memadai. Disisi lain dipengaruhi juga oleh metode belajar guru yang kurang bervariasi sehingga mengakibatkan prestasi belajar siswa menurun dan cepat bosan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keaktifan belajar siswa dalam belajar mengajar khususnya di pelajaran Matematika dengan menggunakan metode yang bervariasi serta mendeskripsikan prestasi belajar siswa pada pelajaran Matematika. Penelitian ini menggunakan beberapa prosedur penelitian yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi serta refleksi. Hasil penelitian siklus ini siswa menunjukkan hasil yang memuaskan dan prestasi belajar siswa dalam pelajaran Matematika meningkat, hal ini dapat di lihat dari nilai siswa yang mencapai KKM.